O EMIEP é um curso planejado que conduz, simultaneamente, a um diploma e a um certificado com base em uma única matriz curricular, uma única matrícula por aluno, e uma carga horária que pretende assegurar o cumprimento das duas finalidades – formação geral e profissional. Para tanto, há convergência de objetivos do ensino médio e do ensino técnico, buscando-se uma sólida e atualizada formação científica, tecnológica, cultural e ética.

De acordo com Ramos (2005), são eixos da organização do currículo dos cursos de EMIEP: o trabalho, a ciência e a cultura. O propósito de tais eixos é a superação da dicotomia formação para a cidadania versus formação para o trabalho produtivo. A partir desses eixos, pressupõe-se tanto a superação das limitações do currículo dualista e fragmentado em disciplinas e disponibilizado ao aluno através da transmissão dos conteúdos, como a substituição das disciplinas por competências. A pretensão do currículo integrado é a apreensão do sentido dos conteúdos de ensino, reconhecendo-os como conhecimentos construídos historicamente e a partir dos quais o trabalhador constrói novos conhecimentos no processo de investigação e compreensão do real.